Der Wissensturm in Linz
Posted on | September 22, 2006 | 2 Comments
Live vom österreichischen Bibliothekartag in Bregenz: Astrid Diwischek von der Stadtbibliothek Linz berichtet über die Fortschritte beim Wissensturm in Linz.
Der Wissensturm soll als Ort für Literatur, Lesernutzung und Lernen dienen. Gemeinsame Nutzung durch die Bibliothek Linz und Volkshochschule Linz. Der Wissensturm ist aber auch eine neue Organisation, in der die Bibliothek und die VHS verschmelzen.
Zielgruppen des Wissensturms:
- allgemein: Frauen, Senioren, Kinder
- speziell: Männer, Migranten
Die Sachbereiche des Wissensturms (Sprachen, Gesundheit, Gesellschaft, Kultur, Natur, Beruf) werden auf die VHS-Angebote und umgekehrt abgestimmt. Im Zentrum steht die Lernberatung durch die MitarbeiterInnen und den Aufbau eines Selbstlernzentrums im Wissensturm.
Die Synergien der Zusammenlegung:
- Lernort des neuen Typs
- Medien- und Selbstlernzentrum
- Kulturvermittlung
- NutzerInnen profitieren: gemeinschaftliche Abstimmung des Leistungsangebots und des Lernarrangements
- Bürgerservice-Leistungen sind im Haus auch erhältlich
Grunddaten des Wissensturm
- Fertigstellung 2007
- 30 Mio
- 63 Meter hoch, 15 Obergeschosse
Zum Baufortschritt geht es hier..
[Technorati Tags: Bibliothek - Linz - Bibliotheksbau ]
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2 Responses to “Der Wissensturm in Linz”
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October 31st, 2006 @ 8:58 am
[...] Damit sollen alle Veranstaltungshäuser der Stadt in einem Eigenbetrieb zusammengeführt werden. Bei den Bibliotheken kommt es zur Umsetzung des Konzepts “Lernen in der Bibliothek” (mehr zu diesem Thema finden Sie auch im Beitrag über den Wissensturm in Linz). In Kooperation mit der Musik- und Kunstschule wird insgesamt eine engere Zusammenarbeit mit allen Schulen der Stadt angestrebt. Das geht bis hin zu vertraglich verankerten Partnerschaften. [...]
June 29th, 2011 @ 7:05 am
[...] Recherche oder zu einem Café-Plausch. Diese Konzepte sind so nicht neu, und auch nicht fremd: der Wissensturm in Linz beispielsweise integriert Lernen und Bibliothek in einer symbiotischen Weise. Und in einem [...]